🎓 CAP – Accompagnant éducatif petite enfance

Informations essentielles sur la certification

• Code RNCP : RNCP38565
• Taux de présentation à l’examen – formation continue ESIC : en cours ; les candidats concernés sont en attente de passation.
• Taux d’obtention – formation continue ESIC : en cours ; il sera publié et mis en relation avec le taux de présentation dès les premiers résultats définitifs.
• Validation par blocs : oui, selon les blocs de compétences du diplôme et les règles applicables au CAP.
• Validation par VAE : oui, la certification est accessible par validation des acquis de l’expérience.
• Équivalences / passerelles : à vérifier selon les correspondances et dispenses prévues par les textes et la fiche officielle.
• Suites de parcours : formations et diplômes du secteur de la petite enfance, du sanitaire et du social, sous réserve des conditions d’admission.
• Débouchés : voir les secteurs et emplois accessibles ci-dessous.

Insertion professionnelle – données France Compétences

La fiche RNCP38565 ne publie actuellement aucun taux d’insertion global dans l’emploi ni taux d’insertion dans le métier visé. ESIC n’affiche donc pas de taux de substitution provenant d’un autre périmètre. Ces indicateurs seront repris ici dès leur publication sur la fiche France Compétences.

Source : France Compétences – RNCP38565.

Certification professionnelle RNCP38565 – CAP « Accompagnant éducatif petite enfance ».

Le CAP Accompagnant éducatif petite enfance est le premier niveau de qualification du secteur de la petite enfance. Le titulaire exerce auprès d’enfants de moins de six ans, dans le respect de leurs besoins, de leurs droits et de leur individualité. Il participe, avec les parents et les autres professionnels, à l’accueil, aux soins, à l’éveil, à la socialisation et à l’accompagnement du jeune enfant.

Informations officielles de la certification

• Code RNCP : RNCP38565.
• État : active.
• Niveau de qualification : niveau 3.
• Certificateur : MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE, SIRET 11004301500012.
• Code NSF : 332 – Travail social.
• Formacode : 44041 – Petite enfance.
• Date de début des parcours certifiants : 1 janvier 2024.
• Date d’échéance de l’enregistrement : 31 décembre 2028.

Activités visées

• Conduire des activités d’animation et d’éveil contribuant à la socialisation, à l’autonomie et à l’acquisition du langage de l’enfant.
• Réaliser des soins du quotidien répondant aux besoins physiologiques de l’enfant et assurant sa sécurité physique et affective.
• Collaborer avec les parents et les autres professionnels dans une posture éthique et adaptée.
• En école maternelle : contribuer à l’aide pédagogique et à l’entretien des espaces de vie.
• En établissement d’accueil du jeune enfant ou accueil collectif de mineurs : participer au projet d’établissement et au projet pédagogique.
• À domicile, au domicile des parents ou en maison d’assistants maternels : organiser l’accueil, sécuriser les espaces, entretenir le logement et préparer les repas.

Blocs de compétences

• RNCP38565BC01 – Accompagner le développement du jeune enfant.
• RNCP38565BC02 – Exercer son activité en accueil collectif.
• RNCP38565BC03 – Exercer son activité en accueil individuel.
• RNCP38565BC04 – Français et histoire-géographie-enseignement moral et civique.
• RNCP38565BC05 – Mathématiques et physique-chimie.
• RNCP38565BC06 – Éducation physique et sportive.
• RNCP38565BC07 – Prévention-santé-environnement.
• RNCP38565BC08 – Langue vivante étrangère, bloc facultatif.
• RNCP38565BC09 – Arts appliqués et cultures artistiques, bloc facultatif.
• RNCP38565BC10 – Mobilité, bloc facultatif.

Compétences attestées

• Recueillir les informations et prendre en compte le contexte professionnel.
• Adopter une posture professionnelle adaptée.
• Mettre en œuvre des conditions favorables à l’activité libre, à l’expérimentation et aux activités d’éveil.
• Réaliser des soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages.
• Appliquer les protocoles liés à la santé de l’enfant.
• Coopérer avec les acteurs concernés et établir une relation sécurisante avec l’enfant.
• Assurer une assistance pédagogique en école maternelle et participer à l’entretien des matériels et locaux.
• Organiser l’accueil individuel, négocier le cadre de l’accueil, entretenir les espaces réservés à l’enfant et élaborer les repas.

Modalités d’évaluation

Les modalités d’évaluation sont décrites dans les annexes de l’arrêté définissant le diplôme, notamment les règlements d’examen et les définitions d’épreuves. Selon le statut du candidat et l’établissement, l’évaluation peut prendre la forme d’un contrôle en cours de formation ou d’épreuves ponctuelles. Le diplôme est également accessible par la validation des acquis de l’expérience.

Secteurs et emplois accessibles

Le titulaire peut exercer en école maternelle, établissement d’accueil du jeune enfant, accueil collectif de mineurs, domicile des parents, maison d’assistants maternels ou à son propre domicile selon le cadre réglementaire applicable. Les emplois visés relèvent de l’accueil, des soins, de l’accompagnement, de l’animation et du soutien éducatif auprès d’enfants de moins de six ans.