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RNCP38565BC02 – Exercer son activité en accueil collectif

Formation certifiante de 50 heures pour apprendre à accompagner les enfants en accueil collectif. Elle développe les compétences essentielles du bloc RNCP38565BC02 : relation sécurisante avec l’enfant, coopération éducative, assistance…

7h
Intermédiaire
Mixte

Description de la formation

Module 1 — Établir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant (7 h)

  • Comprendre les besoins fondamentaux du jeune enfant (repères, sécurité, émotions).
  • Créer un lien de confiance avec l’enfant et sa famille.
  • Favoriser l’autonomie, la socialisation et le respect du rythme individuel.
  • Adopter une posture bienveillante et sécurisante dans toutes les interactions.

Module 2 — Coopérer avec l’ensemble des acteurs éducatifs

  • Identifier les différents intervenants de la communauté éducative.
  • Travailler en équipe dans un objectif de cohérence éducative.
  • Assurer la transmission d’informations pertinentes dans le respect de la confidentialité.
  • Participer à la continuité de l’accompagnement éducatif au quotidien.

Module 3 — Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant

  • Participer à l’accueil, aux activités et à la surveillance des enfants.
  • Préparer et entretenir le matériel pédagogique.
  • Soutenir les activités d’apprentissage et d’éveil sous la responsabilité de l’enseignant.
  • Adapter son intervention en fonction de l’âge et du développement des enfants.

Module 4 — Assurer les activités de remise en état du matériel et des locaux

  • Appliquer les protocoles d’entretien et d’hygiène adaptés aux espaces éducatifs.
  • Garantir la sécurité sanitaire et physique des enfants.
  • Contribuer à un environnement propre, ordonné et propice à l’apprentissage.
  • Identifier les risques et adopter les gestes professionnels adéquats.

Objectifs pédagogiques

  • Établir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant, favorisant son autonomie et son développement affectif et social.
  • Coopérer avec l’ensemble des acteurs concernés (enseignants, parents, collègues, partenaires) afin de garantir la cohérence, la continuité et la qualité de l’accompagnement.
  • Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant dans les activités d’apprentissage et d’éveil.
  • Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle, dans le respect des protocoles d’hygiène et de sécurité.

Programme détaillé

Module 1 Module 1 — Établir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant (7 h)
  • Comprendre les besoins fondamentaux du jeune enfant (repères, sécurité, émotions).
  • Créer un lien de confiance avec l’enfant et sa famille.
  • Favoriser l’autonomie, la socialisation et le respect du rythme individuel.
  • Adopter une posture bienveillante et sécurisante dans toutes les interactions.
Module 2 Module 2 — Coopérer avec l’ensemble des acteurs éducatifs
  • Identifier les différents intervenants de la communauté éducative.
  • Travailler en équipe dans un objectif de cohérence éducative.
  • Assurer la transmission d’informations pertinentes dans le respect de la confidentialité.
  • Participer à la continuité de l’accompagnement éducatif au quotidien.
Module 3 Module 3 — Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
  • Participer à l’accueil, aux activités et à la surveillance des enfants.
  • Préparer et entretenir le matériel pédagogique.
  • Soutenir les activités d’apprentissage et d’éveil sous la responsabilité de l’enseignant.
  • Adapter son intervention en fonction de l’âge et du développement des enfants.
Module 4 Module 4 — Assurer les activités de remise en état du matériel et des locaux
  • Appliquer les protocoles d’entretien et d’hygiène adaptés aux espaces éducatifs.
  • Garantir la sécurité sanitaire et physique des enfants.
  • Contribuer à un environnement propre, ordonné et propice à l’apprentissage.
  • Identifier les risques et adopter les gestes professionnels adéquats.

Prérequis

  • Aucun prérequis. Une appétence pour les métiers de la petite enfance est recommandée.

Public visé

  • Tout public souhaitant exercer dans une structure collective accueillant des enfants de moins de six ans (école maternelle, crèche, halte-garderie, centre de loisirs…).

Modalités de la formation

  • ⏱ Durée : 7h
  • 📍 Format : Mixte (présentiel + distanciel)
  • 💰 Financements éligibles : CPF
  • 📊 Niveau d'entrée : Intermédiaire
  • 🎯 Pédagogie : Apports théoriques, exercices pratiques, études de cas, projet fil rouge
  • 🗓️ Délai d'accès : variable selon le mode de financement, généralement de 11 jours ouvrés à 1 mois après l'inscription. En savoir plus.
  • ♿ Accessibilité : Chaque demande émanant d'une personne en situation de handicap fait l'objet d'une étude de faisabilité et d'adaptation. Contactez notre référent handicap.
🏆
Passage de la certification obligatoire

Cette formation se conclut par le passage d'une certification officielle, indispensable à la validation de votre parcours.

Équipe pédagogique

Nos formations sont conçues et animées par une équipe de formateurs experts, sélectionnés pour leur double compétence : une expertise métier acquise sur le terrain et une réelle expérience pédagogique. Le suivi de chaque apprenant est assuré par un référent pédagogique dédié.

  • Formateurs professionnels spécialistes de leur domaine, en veille permanente sur les évolutions du secteur
  • Référent pédagogique dédié, disponible tout au long du parcours
  • Contenus régulièrement actualisés et adaptés au niveau de chaque participant
  • Référent handicap pour l'accueil et l'adaptation des personnes en situation de handicap

Taux de satisfaction

6.9/10

Ressources pédagogiques

  • Apports théoriques et échanges interactifs.
  • Études de cas réels issus du milieu professionnel.
  • Travaux pratiques et démonstrations.
  • Mises en situation professionnelles simulées.
  • Supports numériques et ressources en ligne disponibles en complément.

Suivi de l'exécution et évaluation

  • Feuilles de présence.
  • Observation continue pendant les mises en situation professionnelles.
  • Évaluation formative (QCM, études de cas, échanges collectifs).
  • Évaluation certificative en situation professionnelle simulée (CCF ou dossier professionnel).
  • Attestation de compétences et certificat de réalisation délivrés en fin de formation.

Accessibilité

Les personnes atteintes de handicap souhaitant suivre cette formation sont invitées à nous contacter directement, afin d’étudier ensemble les possibilités de suivre la formation.

Fiche mise à jour le 7 juillet 2026.

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