Description de la formation

Programme

Jour 1 – Accueillir l’apprenant et co-construire son parcours

Accueil, cadrage du bloc, recueil des attentes et positionnement initial.
Identifier le rôle du formateur accompagnateur. Posture d’écoute, cadre de l’accompagnement, limites d’intervention et articulation avec le parcours de formation.
Accueillir un apprenant en formation. Analyse des attentes, acquis, motivations, contraintes, besoins spécifiques et conditions de réussite.
Co-construire un parcours individualisé. Définition d’objectifs intermédiaires, étapes de progression, modalités de suivi et points de régulation.
Formaliser un scénario d’accompagnement. Entretiens, jalons, traces de suivi, plan d’action et indicateurs de progression.

Jour 2 – Tutorer, suivre et soutenir le développement professionnel

Réactivation des acquis et partage des points clés de la première journée.
Accompagner les apprenants dans leur parcours. Techniques d’entretien, questionnement, reformulation, motivation et suivi des difficultés rencontrées.
Tutorer les apprenants à distance. Organisation du tutorat, outils numériques de suivi, relances, feedbacks, traçabilité et maintien de l’engagement.
Repérer les besoins de remédiation et mobiliser les acteurs relais. Orientation vers les ressources internes ou externes, référent handicap, accompagnement social ou professionnel.
Accompagner le développement professionnel. Valorisation des acquis, analyse réflexive, projection métier, préparation à l’emploi ou à la certification.
Mise en situation finale. Conduite d’un entretien d’accompagnement, formalisation d’un plan de suivi et bilan collectif du bloc.

Objectifs pédagogiques

1. Accueillir un apprenant et analyser ses besoins, attentes, acquis et contraintes.
2. Co-construire un parcours de formation individualisé et réaliste.
3. Mettre en œuvre un accompagnement pédagogique en présentiel ou à distance.
4. Soutenir le développement professionnel de l'apprenant et mobiliser les relais adaptés.

Programme détaillé

Module 1 Jour 1 – Accueillir l'apprenant et co-construire son parcours

Accueil, cadrage du bloc, recueil des attentes et positionnement initial.
Identifier le rôle du formateur accompagnateur. Posture d'écoute, cadre de l'accompagnement, limites d'intervention et articulation avec le parcours de formation.
Accueillir un apprenant en formation. Analyse des attentes, acquis, motivations, contraintes, besoins spécifiques et conditions de réussite.
Co-construire un parcours individualisé. Définition d'objectifs intermédiaires, étapes de progression, modalités de suivi et points de régulation.
Formaliser un scénario d'accompagnement. Entretiens, jalons, traces de suivi, plan d'action et indicateurs de progression.

Module 2 Jour 2 – Tutorer, suivre et soutenir le développement professionnel

Réactivation des acquis et partage des points clés de la première journée.
Accompagner les apprenants dans leur parcours. Techniques d'entretien, questionnement, reformulation, motivation et suivi des difficultés rencontrées.
Tutorer les apprenants à distance. Organisation du tutorat, outils numériques de suivi, relances, feedbacks, traçabilité et maintien de l'engagement.
Repérer les besoins de remédiation et mobiliser les acteurs relais. Orientation vers les ressources internes ou externes, référent handicap, accompagnement social ou professionnel.
Accompagner le développement professionnel. Valorisation des acquis, analyse réflexive, projection métier, préparation à l'emploi ou à la certification.
Mise en situation finale. Conduite d'un entretien d'accompagnement, formalisation d'un plan de suivi et bilan collectif du bloc.

Prérequis

Aucun prérequis obligatoire. Une expérience professionnelle dans un domaine d'expertise ou un projet d'accompagnement d'apprenants adultes est recommandée.

Public visé

Formateurs, intervenants occasionnels, experts métier, tuteurs ou professionnels amenés à accompagner des adultes dans un parcours de formation. Personnes préparant le TP Formateur professionnel d'adultes ou souhaitant structurer leurs pratiques d'accompagnement pédagogique.

Modalités de la formation

⏱ Durée : 14h
📍 Format : Mixte (présentiel + distanciel)
💰 Financements éligibles : CPF · OPCO · France Travail · Transitions Pro · Apprentissage / Alternance · Plan entreprise · Autofinancement
📊 Niveau d'entrée : Débutant
🎯 Pédagogie : Apports théoriques, exercices pratiques, études de cas, projet fil rouge
🗓️ Délai d'accès : variable selon le mode de financement, généralement de 11 jours ouvrés à 1 mois après l'inscription. En savoir plus.
♿ Accessibilité : Chaque demande émanant d'une personne en situation de handicap fait l'objet d'une étude de faisabilité et d'adaptation. Contactez notre référent handicap.

🏆

Passage de la certification obligatoire

Cette formation se conclut par le passage d'une certification officielle, indispensable à la validation de votre parcours.

Certification(s) : TP – Formateur professionnel d’adultes

Équipe pédagogique

Nos formations sont conçues et animées par une équipe de formateurs experts, sélectionnés pour leur double compétence : une expertise métier acquise sur le terrain et une réelle expérience pédagogique. Le suivi de chaque apprenant est assuré par un référent pédagogique dédié.

Formateurs professionnels spécialistes de leur domaine, en veille permanente sur les évolutions du secteur
Référent pédagogique dédié, disponible tout au long du parcours
Contenus régulièrement actualisés et adaptés au niveau de chaque participant
Référent handicap pour l'accueil et l'adaptation des personnes en situation de handicap

Ressources pédagogiques

Diaporama de formation et fiches synthèse sur l’accompagnement des apprenants adultes.
Trames d’entretien d’accueil, de suivi et de bilan.
Modèles de plan d’accompagnement individualisé, tableau de suivi et grille de progression.
Ressources sur le tutorat à distance, le feedback et la mobilisation des acteurs relais.
Les présentations utilisées pendant la formation (diaporamas, fiches techniques, etc.).
Des ressources complémentaires (guides, tutoriels, études de cas) adaptées au contenu de la formation.
Une éventuelle bibliographie ou sitographie pour approfondir les thématiques abordées.

Suivi de l'exécution et évaluation

L’évaluation des acquis est réalisée tout au long du bloc à partir de quiz, d’études de cas, de productions écrites et de mises en situation d’accompagnement.
Une mise en situation finale permet d’évaluer la capacité du participant à accueillir un apprenant, analyser sa situation, proposer un accompagnement adapté et formaliser un suivi exploitable.
Exercices pratiques et mises en situation intégrées tout au long de la formation pour valider les acquis en temps réel.
Feuilles de présence : Chaque participant émarge une feuille de présence par demi-journée, également signée par le formateur, assurant le suivi administratif.
Questionnaire de satisfaction à chaud : Administré immédiatement après la formation pour recueillir un retour sur la qualité des contenus et de l’animation.
Questionnaire de satisfaction à froid : Envoyé trois mois après la formation pour évaluer l’impact réel sur les pratiques professionnelles.
Questionnaire d’auto-évaluation possible : Permet aux participants de mesurer leurs progrès à l’issue de la formation.
Certification (optionnelle) : Passage de la certification en conditions d’examen ou via télésurveillance, selon le dispositif retenu.
Certificat de réalisation : Remis à l’issue de la formation, attestant de la participation effective des apprenants.
Entretien individuel ou questionnaire de positionnement : Permet d’analyser les besoins spécifiques des participants et d’ajuster les contenus pédagogiques en conséquence.

Accessibilité

Les personnes atteintes de handicap souhaitant suivre cette formation sont invitées à nous contacter directement, afin d’étudier ensemble les possibilités de suivre la formation.

TP Formateur professionnel d’adultes — Bloc 3 : Accompagner les apprenants en formation

Description de la formation

Programme

Jour 1 – Accueillir l’apprenant et co-construire son parcours

Jour 2 – Tutorer, suivre et soutenir le développement professionnel

Objectifs pédagogiques

Programme détaillé

Prérequis

Public visé

Modalités de la formation

Équipe pédagogique

Ressources pédagogiques

Suivi de l'exécution et évaluation

Accessibilité

Cette formation prépare à

TP – Formateur professionnel d’adultes

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